Komponist und Pianist.

Schon während meines Studiums betätigte ich mich als Promoter Neuer Musik. Mehr als zwanzig Jahre organisierte und kuratierte ich zahlreiche Konzertzyklen, Festivals und einzelne Veranstaltungen, veröffentlichte Schallplatten und CDs.

Als Pianist trete ich in verschiedenen Kammermusikbesetzungen, als Liedbegleiter und Solist, aber auch in verschiedenen Bandformationen auf. Das von mir gespielte Repertoire umfasst das Klassisch-Romantische, die zeitgenössische Musik und Musik des 20. Jahrhunderts bis hin zu experimentellen Produktionen und Elektromusik. 

Als Komponist zeitgenössischer Musik lege ich Wert auf ein stilistisch breit angelegtes Spektrum im umfassenden Sinne, unabhängig von Mainstream und allgemeinem Zeitgeist. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Symbiose des aus der gegenwärtigen Nähe unvereinbar Anmutenden. Die beständige Suche nach stets neuen Möglichkeiten widmet sich auch dem scheinbar Überholten.

Mein kompositorisches Werk umfasst Kammermusik, Kompositionen für Ensemble mit elektro-akustischer Musik und Live Elektro, Solokonzerte und Sinfonien, Werke für Gesang und verschiedene Ensembles bis hin zu Orchesterstücken.

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Vildan Altınsöz Yıldırım absolvierte Ihr Fagott-Bachelorstudium am Staatlichen Konservatorium der Universität Mersin bei Dozent Georgi Ksowreli. Im Anschluss an ein Stipendium schloss sie Ihr Masterstudium an der Staatlichen Hochschule für Musik Trossingen bei Prof. Akio Koyama ab. Zwecks Erweiterung der musikalischen Ausbildung erfolgte ein Studium an der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim bei Prof. Ole Kristian T. Dahl (Kontrafagott: Stephan Krings; Kammermusik: Prof. Alfred Rinderspacher, Ulrich Freund, Fagott: Prof. Karsten Nagel, Till Heine und Lyndon Watts).

Sie hat unter anderem beim „Festival Neue Musik – Mülheim an der Ruhr: Utopie Jetzt“, „Klassik Open Air im Jagdschloss Grunewald“, „Festival Schloss Britz“ mitgewirkt. Sie nahm mit den Mannheimer Philharmonikern in 13 Städten der Volksrepublik China an einer Tournee teil. Mit Aushilfsverträgen sammelte sie professionelle Orchestererfahrungen: WDR-Sinfonieorchester Köln, Göteborgs Symfoniker, Tampere Filharmonia, Theater Ulm, Sinfonie Orchester Berlin, Bayerische Kammerphilharmonie, Heidelberger Symphoniker, Kurpfälzisches Kammerorchester Mannheim, Deutsche Philharmonie Merck, Philharmonisches Kammerorchester Berlin, Neues Kammerorchester Potsdam und Russian Chamber Philharmonie St Petersburg.

In den Spielzeiten 2012-2015 war sie drei Jahre bei den Augsburger Philharmonikern angestellt (Fagott, Kontrafagott). 2016/2017 hat sie mit der Kammersinfonie Stuttgart in sieben Städten der Volksrepublik China konzertiert. Vildan Altınsöz Yıldırım ist als Kammer- und Orchestermusikerin tätig. Seit 2016 unterrichtet sie Fagott an der Leo Kestenberg Musikschule Berlin

Fagottunterricht

Anfänger ebenso wie Fortgeschrittene erhalten einen individuellen Fagott- oder Fagottino-Unterricht.

Das Ziel des Unterrichts ist die Entwicklung der kreativen Eigenschaften der Schüler zu unterstützen und die Freude am Musizieren zu festigen.

Die Vermittlung elementarer Kenntnisse zur Ausbildung der Atem- und Spieltechnik sowie die Ausarbeitung eines Fagottrepertoires werden anvisiert. Sie sind von zentraler Bedeutung.

Als produktive Ergänzung zum Unterricht dient das gemeinsame Musizieren. Durch die Präzisionsarbeit während des Zusammenspielens werden insbesondere die Fähigkeiten zur Entwicklung von Gehör, Reaktion, Intonation und Rhythmus vertieft. Insbesondere um die sozialen Kompetenzen (Teamarbeit) zu erweitern, kann das gemeinsame Musizieren neue Impulse geben.

Fortgeschrittene Schüler werden während der eventuellen Vorbereitung für die Aufnahmeprüfung und die Teilnahme an Wettbewerben intensiv unterstützt.

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Andrea Bauer studierte Cello an der HdK (heute Udk) Berlin bei Prof. Eberhard Finke.

Abschlüsse als Orchestermusikerin und Diplom Musikpädagogin.

Seit ca 20 Jahren unterrichtet sie neben ihrer Orchester- und solistischen Tätigkeit Celloschüler jeden Alters, von Anfänger bis Fortgeschrittene und Studienvorbereitung.

Mit ihren Schülern legt sie viel Wert auf Ensemblespielen (zu zweit oder zu vielen ;-)

Ab 2018 wird es ein festes Celloensemble geben, das mittwochs 14 tägig von 18-19 30 Uhr in Andrea Bauers Unterrichtsort, der Werbellinseeschule, in Schöneberg probt. Bei Interesse bitte melden!

Hauptsächliche Unterrichtstilrichtung klassisch/modern, Andrea Bauer ist aber auch mit historischer Aufführungspraxis vertraut und ist mit Jazzlegenden wie Natalie Cole oder Ray Brown aufgetreten.

Festes Mitglied der Berliner Symphoniker, Mitwirkung als Gast bei vielen anderen Orchestern und Kammerorchestern.

Ihre eigene meditative Cellomusik ist in internationalen Filmen und Tanzstücken präsent, wie zB. in Mo Asumangs Grimme Preis nominiertem „Roots Germania“ oder Oscar Gewinner Asghar Farhadis „About Elly“.

Diskoraphie: „Cello Songs For Silence“ (Silenzio) mit eigener Musik

„Cello Songs From Planet“ Earth (Silenzio) mit eigener Musik

Featured soloist auf dem Grammy-nominierten Album „Solace“ v. Michael Hoppe

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Konzertgitarrist-Komponist

Dorothee Dalg ist Sängerin und Gesangslehrerin, Certified Master in Estill Voice Technique und Natural Voice Teacher.

Sie arbeitet vorwiegend im Bereich Musical und war in zahlreichen Produktionen am Theater des Westens und der Neuköllner Oper zu sehen.

Dorothee ist stilistisch vielseitig: Bei Liederabenden interpretiert sie klassische Werke des 20. und 21. Jahrhunderts. Sie trat mit verschiedenen Orchestern auf: Ihr Repertoire reicht von Salonmusik über A-Cappella-Musik mit dem Vokalquartett Local Vocals bis zu ihrem jazzigen Soloprogramm Words, Wide Nights.

Dorothee hat Gesang und Klavier an der HdK Berlin studiert. Ihre gesangliche Ausbildung erhielt sie unter anderem bei Catherine Gayer.

Sie war als Lehrkraft für besondere Aufgaben mit Schwerpunkt Popularmusik an der Hochschule für Musik in Detmold tätig und betreute das Ensemble des Theater des Westens als Vocal Coach. In den letzten Jahren konzentrierte sie sich auf ihre Lehrtätigkeit an Berliner Musikschulen, vor allem an der Leo Kestenberg Musikschule, an der sie auch die Fachgruppe Gesang leitet. Sie bereitet dort vorwiegend Schüler der Studienvorbereitenden Abteilung auf die Eignungsprüfungen für Musical und Schulmusik vor.

Dorothee unterrichtet Estill Voice Technique, Natural Voice (Atemtypenlehre nach Erich Wilk/Renate Schulze-Schindler Lunar/Solar) und orientiert sich an der Funktionalen Stimmentwicklung nach Cornelius L. Reid. Sie gibt Workshops und Coaching Kurse für Sänger, bei denen Monologe und Songs für Eignungsprüfungen und Auditions inszeniert werden. Weitere Schwerpunkte ihrer Arbeit sind: Singen im "Flow", Textexegese: Assoziatives Verankern des Textes im Selbst, sowie das "Nicht-Werten-Seiner-Selbst" im Vortrag.

Ziel ihrer Arbeit ist es, dass ihre Schüler durch das Wahrnehmen und Kontrollieren ihres Stimmapparates und einem gesunden Stimmgebrauch zu künstlerischer Freiheit gelangen.

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saxophonstudium (jazz und popularmusik) in berlin und hilversum (AHK amsterdam) abschluß als diplom saxophonpädagogin

 weiterbildung

• querflöte, klavier, gitarre, drums, e-bass, 
• mehrere fortbildungen in bandbetreuung
• langjährige mitwirkung in jazzformationen vom duo bis zur bigband 
• tätigkeit als arrangeurin und komponistin

schüler/innen

• von jung bis alt, 
• von anfänger bis fortgeschritten, 
• von wiedereinsteiger bis spätstarter... 
• .. und auch besonders an jazz und improvisation interessierte sind herzlich willkommen!

der unterricht ist

• individuell auf die einzelne schülerpersönlichkeit zugeschnitten 
• unter berücksichtigung der vermittlung aller nötigen fähigkeiten und kenntnisse, 
• um später erfolgreich in bands/ensembles mitspielen zu können.
• und das mit spaß an der musik in lockerer atmosphäre …!

saxophonunterricht und bandproben finden in schöneberg statt

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geboren 1977 in Madrid

1998-2000 Studium der Musikpädagogik und der Klarinette (Andrés Zarzo) in Madrid.

2006-2011 Dirigierstudium bei Denis Russell Davis in Salzburg. Abschluss mit einem Master in "Orchesterdirigieren".

Im Mittelpunkt meiner künstlerisch-pädagogischen Arbeit steht der Mensch. Musik hat etwas mit der Verbindung zwischen Menschen zu tun. Diese Kommunikation bringt eine musikalische Botschaft hervor, die sich auf das Publikum überträgt. Wichtig ist mir dabei die Balance von Gruppenprozessen und individuellem Ausdruck. Jeder, der Musik hört, erfährt zugleich etwas von der Persönlichkeit der Muizierenden. Das macht Musik für mich aus.

An der Leo Kestenberg Musikschule leite ich das SymphonieOrchester Tempelhof sowie Kurse im Ensemble- und Orchester-Dirgieren.

Ein Herzensprojekt ist das Utopia Orchester.

Kontakt und Infos hier

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geboren 1965 in Köln, unterrichtet seit 1987 Klavier, zunächst an der Rheinischen Musikschule in Köln,( bis 1997) dann freiberuflich und seit 2001 an der Leo Kestenberg Musikschule. Sie selbst begann mit 4einhalb Jahren mit dem Klavierunterricht und machte ihre ersten musikalischen Erfahrungen ebenfalls an einer Musikschule.
Sie studierte von 1984-1989 Klavier und Klavierpädagogik, sowie Klavierkammermusik und von 1990-1994 Liedbegleitung an den Musikhochschulen in Köln und Karlsruhe.

Ihr Lehrer waren Prof.Gediga in Köln und Hartmut Höll in Köln und Karlsruhe. Außerdem nahm sie von 1989 bis 1991 als Klavierbegleiterin von Klaus Häger an den Liedklassen von Dietrich Fischer-Dieskau und Hartmut Höll in Berlin und Stuttgart teil. So entstand auch der Wunsch, sich beruflich ab 1999 ganz nach Berlin zu orientieren, wo Felicitas Eickelberg seit der Zeit lebt und arbeitet.

Neben Klavier spielt Felicitas Eickelberg seit 2008 auch die Orgel; sie machte eine Ausbildung im C-Seminar der EKBO Berlin und als Studentin an der HfK Herford in Orgel, Chorleitung und Kinderchorleitung.

Sie hat schon viele Improvisationskonzerte an Klavier und Orgel gestaltet, unter anderem zusammen mit Andreas Eschen, und an der Orgel mit Stummfilmkonzerten. Außerdem hat sie auch schon viele Kammermusikkonzerte mit Kollegen gespielt, zuletzt im Juli 2016 mit Irene Lahiri, Bratsche, und Mariano Domingo, Klarinette.

Ihre pädagogische Bandbreite reicht von der spielerischen Heranführung der Kleinsten ans Instrument und die Musik bis zur beruflichen Vorbereitung von älteren Schülern in der SVA. Auch Popstücke oder Filmmusik werden schonmal im Unterricht drangenommen; aber auch ganz klassische Anfängerstücke von Bach bis Schumann oder Bartok.
Felicitas Eickelberg hat eine Tochter, die aber schon erwachsen ist und nicht mehr zu Hause wohnt. Da wohnen außer ihr seit einem Jahr nur noch die Katzen und das Klavier. Deswegen freut sie sich um so mehr über ihre Klavierschüler. Im Unterricht wird nicht nur Klavier gespielt, sondern auch gesungen, gemalt, Tiere raten gespielt, und wenn Geschwisterkinder da sind, auch schon mal gewartet, bis man dran ist und dabei gelesen. Im Mittelpunkt stehen immer der Spaß an der Musik und die Liebe zum Instrument, sowie die richtige Lockerheit beim Spielen und bei der Klaviertechnik. Alle halbe Jahre gibt es ein Klassenvorspiel, wo dann alle vor den Eltern und Freunden zeigen können, was sie gelernt haben.
Wenn Sie neugierig geworden sind, dann kommen Sie doch mal für eine Probestunde mit Ihren Kindern vorbei; ( ab ca. 5 Jahre) Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, aber telefonische Anmeldung und Terminabsprache.
Unterricht findet statt in Mariendorf in der Rudolph Hildebrandt Grundschule und in Lichtenrade in der Nahariya Grundschule, Pavillon.

"Endesfelder gelingt es in seinen besten Momenten, zwischen den Tönen die Zeit als Raum spürbar zu machen. Er hat das, was vielen technisch ähnlich versierten Kollegen abgeht: Ruhe in den fixen Fingern. Auch in der Improvisation spielt er die Musik nicht zu Tode. Der einzelne Ton bleibt haften wie ein Blitzlicht auf dem Gedächtnis."

Wiglaf Droste in der taz

"Bei einem Anruf meldetete sich Ludwig Endesfelder ironisch mit "Büro für Bach, Left-Hand-Voicings und Two-Hand-Voicings". Eigentlich bringt dies es für jeden Jazz-Interessierten auf den Punkt, wie muß ich Akkorde spielen und miteinander verbinden, damit sie gut klingen? Und wie improvisiere ich dazu?

Meister Endesfelder greift hier tief in seinen musikalischen Erfahrungsschatz von Jazz-Festivals, Konzerten und Musikreisen und stellt ein Arrangement zusammen, das dem Schüler ein Ohr für Klangästhetik öffnet und ein Musikstück weit über seinen Wiedererkennungswert hinaus belebt. Einmal ein schönes Klangbild erreicht, versteht man auch den Wert einer Unterrichtsstunde, in der ausschließlich 4 Takte intensiv bearbeitet werden. Ein solch einstudiertes Stück erweitert die eigene Hörfähigkeit beim Musikhören, bei einem Konzertbesuch oder beim eigenen Spielen enorm.

Herr Endesfelder schraubt mit seinen Schülern aber auch das Instrument auseinander und studiert die einzelnen Komponenten eines Flügels. Ein besseres Verständnis vom Aufbau des Instruments fördert die eigene Spieltechnik entscheidend.

Beachtenswert ist Herr Endesfelders Vielseitigkeit. Über studienvorbereitende Ausbildung, Ensemblearbeit, Sängerbegleitung, Kinder- und Erwachsenenausbildung sind Schüler bis zu ihrer berufichen Musikerlaufbahn von ihm begleitet worden. Man kann aber auch spontan zum Unterricht sich mit einem Rock/Pop Song oder einer Song Idee an ihn wenden, am Ende spielen die Finger ein beachtliches Arrangement, das sich hören lassen kann. Wer sich zudem dem Werk von Johann Sebastian Bach nähern möchte, ist bei Ludwig Endesfelder genau richtig aufgehoben. Die Perfektion in Satz- und Stimmführung des Bach'schen Œuvre ist nicht nur an sich schon ein Genuß, dem Interessierten wird auch schnell klar, wie wichtig diese Dinge für eine gute Improvisation, für rhythmische Raffinessen und für ein modernes Voicing sind.

Für mich ist das Klavierspielen wie ein Blick in den Sternenhimmel geworden. Es gibt immer etwas Neues zu entdecken und bleibt nach wie vor spannend."

Stephan Nönnig, Musikschüler

"Ludwig Endesfelder hat mir über die Jahre immer wieder bewiesen, mit welcher Vielseitigkeit er den Unterricht gestaltet. Je nachdem, wonach mir gerade ist, ob ich etwas Klassisches, Jazz oder auch Reggae spielen möchte - er geht spontan darauf ein und bringt mich mit immer neuen Ideen zum Staunen. Die Klänge, die ich mit nach Hause nehme, motivieren mich jedes Mal aufs Neue. Ich habe gelernt, und das ist für mich entscheidend, dass ich das Klavierspielen ganz allein für mich mache. Es lässt mich meinen Gefühlen Ausdruck verleihen, und das macht eben mit solch wunderbaren Klängen am meisten Freude."

Bertram Rohrbeck, Musikschüler

• "Höfische Lustbarkeiten" Ensemble Buon Tempo, Verlag der Spielleute, Bestellnr. 9803
• "Galante KurzWeyl" Ensemble Buon Tempo, hänssler classik, Bestellnr. 98.411
• "Kantaten und Duette" von Antonio Pistocchi mit B. Schlich und K. Wessel, cavalli records, Bestellnr. CCD 312
• "L' Apothéose de Corelli" Ensemble Dreiklang Barock, Triosonaten des Barock mit Sylvia Rosin, Irmhild Beutler (Blockflöte), James Bush, Barockcello, hänssler classik, Bestellnr. 98.384

Gitarre (E - , Akustik - , Halbakustik-)
Gitarrenunterricht ∙ Bandcoaching
Neben meiner Tätigkeit als Gitarristin, gebe ich auch sehr gerne im Gitarrenunterricht meine Begeisterung, meine Fähigkeiten und mein Wissen als Musikerin und Gitarristin weiter.
Mein Schwerpunkt im Unterricht:
Musik und Gitarre spielen soll Spaß machen !
Ich unterrichte seit vielen Jahren Kinder, Jugendliche und Erwachsene, AnfängerInnen und Fortgeschrittene und stelle mich individuell auf deren musikalischen Wünsche ein.
Jeder Mensch lernt anders. Dem trage ich gerne Rechnung.

Im Unterricht können viele Themen behandelt werden:
Liedbegleitung, verschiedene Musikstile, schöne Stücke lernen, Solospiel und Improvisation, Comping, harmonische Zusammenhänge, Unterschiede der verschiedenen Stile bzgl. ChordVoicings, Rhythmus, Phrasierung, …
Ich bespreche Sounds, sowohl betreffend die Gitarre als auch Amps und Effekte.

Darüber hinaus lehre ich auch gerne Grundlagen der Musik, Musiktheorie – vom Noten lesen bis zum Quintenzirkel - Harmonielehre, Gehörbildung, Blattspiel, Jazztheorie bzw. Moderne Musiklehre, Analyse von Stücken, Komposition und Arrangement, Bühnenpräsentation,…..

Ich arbeite mit allen möglichen Effekten und Medien vom Looper bis zum Computer von Finale bis Cubase.

Ich bin außerdem Coach für Gitarre und Band im Projekt Bandklasse für Erwachsene.

Meine Schwerpunkte in der Musik:
Ich spiele und unterrichte verschiedene Musikstile:
• Weltmusik - Flamenco, Bossa Nova, Tango
• Swing, Gypsyswing, Jazz, Blues
• Funk, Rock und Pop

…. und somit spiele ich auch verschiedene Gitarren.
Zu meiner Ausstattung gehören u.a. eine E-Gitarre, eine Flamencogitarre, eine Bossa-Nova-Gitarre, eine Gypsygitarre und eine Jazzgitarre.
Wer mit einer bestimmten Stilistik anfängt, braucht nicht gleich die passende Gitarre dazu. Die normale Akustik- bzw. E-Gitarre tut es auch. Wer sich spezialisieren will, muss dann schon mal darüber nachdenken. Hierbei kann ich bei Bedarf gerne helfen.

Mein beruflicher Werdegang
Gast - Gitarristin bei div. Bands, vom Funk über Rock bis zur Bigband,
Musical „Heisse Zeiten“, Gitarrenfestival „guitars’n’ roses“, Tournee mit Herman van Veen, Tourneen weltweit, etc.
Aktuell
Solokonzerte
Swingband Les Belles du Swing (www.les-belles-du-swing.de)
Latinband bethree (www.bethree.de)
Diplom-Pädagogin
Gaststudium Hanns Eisler – Hochschule für Musik Berlin
Masterclass Gerardo Nunez – Flamenco
Masterclass Joscho Stephan – Gypsyswing
Jazzgitarre bei Carl Schloz, Claus Rückbeil, Manfred Dierkes, Deidre Cartwright
Bossa Nova Gitarre bei Guilherme Kastrup

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Dass Blockflöte weit mehr als ein langweiliges Anfängerinstrument ist, welches schnellstmöglich durch ein „richtiges“ Instrument ersetzt  werden sollte, habe  ich seit meinem  ersten eigenen Blockflötenunterricht über die Jahre hinweg durch und durch erfahren.

Mittlerweile habe ich ein komplettes Musikstudium mit Blockflöte als Hauptfach abgeschlossen (pädagogisches Diplom, Universität der Künste Berlin, 2009) und setzte sogar noch ein Aufbaustudium obendrauf (künstlerische Diplom, UdK Berlin, 2011).

Doch auch die Lehrerseite im Unterrichtsgeschehen durfte ich über all die Jahre kennenlernen: Seit 2006 unterrichte ich Blockflöte an der privaten Musikschule Bertheau & Morgenstern in Potsdam, 2011 kam mit der Musikschule Tempelhof-Schöneberg die erste öffentliche Musikschule in meinen Berufsalltag und 2013 kam noch die Musikschule Mitte dazu.

Meine Schüler sind im Alter von 6 – 74 Jahren und jede Altersstufe hat etwas für sich. Wenn sich die Möglichkeit ergibt, zusätzlich zum Einzelunterricht im Duo, Trio oder Quartett zu spielen, macht der Blockflötenunterricht allen Beteiligten gleich noch mehr Spaß.

Alles in allem ist es mein Ziel, dass meine Schüler jede Menge Freude und viele eingehende musikalische Erlebnisse über den Blockflötenunterricht vermittelt bekommen.

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Geboren in Berlin. Studium an der HdK Berlin, Abschluss 1991 als Diplom-Kommunikationswirtin, 1984 - 1999 Arbeit in div. Werbeagenturen, meist selbstständig. 1995-2001 Studium der Diplom-Musikerziehung mit dem Schwerpunktbereich Jazz an der HdK/UdK Berlin. Abschluss 2001 als Diplom-Musiklehrerin.

Musikalische Arbeit seit der Grundschule, div. Theater- und Musicalprojekte (Theater KREUZ UND QUER, Musicalschule / MS Neukölln). 1983-1988 klassische Gesangsausbildung bei Vivien Lee (ehem. TdW und HdK/Musical). Seit 1989 Zusammenarbeit mit Jazz-Musikern (z. B. Reggie Moore, Rudy Stevenson). Seitdem Auftritte in wechselnden Besetzungen und Clubs, z. B. 1995 im Trio mit Kirk Nurock (p, comp) und Sören Fischer (Posaune).

1992 Jazzstipendium des Berliner Senats ­ Unterricht in New York bei Kirk Nurock (p, comp.) und Judy Niemack (jetzt Prof. f. Gesang an der HfM Hanns Eisler / JiB). 1992 Stipendium der Frauen AG des Berliner Senats: Workshop 'Jazz in July' in Massachusetts (USA), dort Unterricht bei Sheila Jordan (voc), Yuseef Lateef (sax), Charles Ellison (tp), Fred Tillis (sax) u.a. 1994 Stipendium der Frauen AG des Berliner Senats: zehntägiger Workshop- und Einzelunterricht bei Sheila Jordan in Graz / A (''...In my twenty years of teaching I have had only two students who stand out in my mind, and one of those is Martina...''). Workshops u.a. mit John Taylor (p), Jim Knapp (tp), Susan Belling (voc), Judy Niemack, Jeanne Lee, Bobby McFerrin, Ann-Marie Moss, Sheila Jordan, Peter Fessler, Rinde Eckhard u.a.; Stimmbildung bei Catherine Gayer (Deutsche Oper Berlin) und Annette Goeres (Hanns Eisler/JiB).

Gesangs-Lehrerin an den Musikschulen Charlottenburg-Wilmersdorf und der Leo-Kestenberg Musikschule Tempelhof-Schöneberg sowie am Ballett Centrum Kurfürstendamm, Musical-Ausbildung. Div. Workshops und Lehrtätigkeiten (z.B. Jazzworkshop"SommerAkademie", Landesmusikakademie Berlin).

Musikalische Arbeit u.a.: 1994/95 selbst arrangiertes Programm 'More about love' mit Maria Baptist (p) und Clemens Hoffmann (sax). Duo mit Hans Hartmann (chapmanstick und Bass; Eigenkompositionen und ein Bob Dylan-Special, Quintett "mar.ge" mit Dirk Homuth (g), Stephan N. Lang (p), Jens Dohle (dr) und Marc Muellbauer (b) ­ Eigenkompositionen; im Duo mit Stephan N. Lang (p) ­ Eigenkompositionen und Mainstream; im Duo mit Sören Fischer (trb) ­ PopJazz in aussergewöhnlicher Besetzung; 1991-1995 Arbeit im Trio 'Inner Pipes' mit Matthias Suschke (Kirchenorgel, comp.) und Rolf v. Nordenskjöld (sax/fl, comp.), CD 1993 'Vox Humana'; Quintett "Good Vibes" mit Franz Bauer (vib), Sören Fischer (trb) und Johannes Gunkel (b); Duo/Trio mit Julia Hülsmann (p) und Sören Fischer (trb); Trio mit Andreas Schmidt (p) und Sören Fischer (trb). Umjubelte Konzerte u.a. mit Martin Lillich (b), Helmut Forsthoff (sax), Rainer Winch (dr), David Milne (sax), David Amis (trb), Silke Eberhard (sax), Tal Balshai (p), Sandy Evans (sax), Dieter Keitel BigBand, Elisabeth Tuchmann, Ina Frerichs u.a. Gesangsimprovisationen mit Mantren.

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Thorsten Gietz stammt aus Bremerhaven und lebt seit 1984 in Berlin, wo er als Chordirigent und Musiklehrer tätig ist. Er begann schon mit 14 Jahren als Organist zu arbeiten, gründete mit 16 Jahren einen Kirchenchor und war als Pianist mehrfacher Preisträger der Bundeswettbewerbe „Jugend musiziert“. Er studierte Schulmusik und Germanistik in Berlin und absolvierte außerdem ein Examen in Klaviermethodik. Seit 1991 arbeitet er als Klavierlehrer und Chorleiter an der Leo-Kestenberg-Musikschule, wo er von 1993 bis 1994 auch Fachbereichsleiter für Klavier war. Nach dem Referendariat absolvierte er ein Diplomstudium im Hauptfach Chordirigieren bei Prof. Uwe Gronostay.

1989 gründete er die Chorwerkstatt Schöneberg, deren Leiter er bis heute ist und mit der er häufig auch im Kammermusiksaal der Berliner Philharmonie auftrat. Mehrfach dirigierte er das Orchester Concerto Brandenburg, das Sinfonieorchester Schöneberg (mit dem der Mendelssohns „Erste Walpurgisnacht“ im Großen Saal der Berliner Philharmonie aufführte) und leitete den Kronenchor Friedrichstadt. Er übernahm außerdem Proben und Korrepetitionen beim Philharmonischen Chor Berlin und dem Kammerchor der Humboldt-Universität zu Berlin. Darüber hinaus hospitierte er beim RIAS Kammerchor, dem Rundfunkchor Berlin und dem Nederlands Kamerkoor.

Seit 1998 arbeitet er als Musik- und Deutschlehrer an der Katholischen Schule St. Marien (Gymnasium), wo er auch mit der Leitung des Fachbereichs Musik betraut ist und einen renommierten Schulchor aufbaute, der im Juni 2015 unter der Leitung von Sir Simon Rattle in einer Uraufführung in der Berliner Philharmonie gesungen hat. Außerdem ist er seit 2007 Lehrbeauftragter für Musikdidaktik an der Universität der Künste Berlin.

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Ausbildung

zur Tanzlehrerin, Tänzerin, Choreographin
für Jazz-, Street-, Latin- Dance, HipHop und Salsa (Aerobicinstructor A-lizenz DFAV) am Kieler Institut für Gymnnastik und Tanz und zum Teil in den USA bei Gus Giordano Jazzdance Chicago, Sam Watson u.v.a.
Weitere Einzelheiten zu meinem Profil unter www.caren-gish.de

Unterrichtspraxis

Ich unterrichte in Berlin und bundesweit in vielen bekannten Tanz- und Ballettschulen sowie in großen Centern Berlins Fitnessbranche. Ich gebe zusätzliche Fortbildungen für Trainer und Lehrer aus dem Tanz- und Sportbereich, bilde Tänzer aus und trainiere neben anderen Projectgruppen auch meine eigene Company DecaDance innerhalb der Musikschule mittwochs im Rathaus Schöneberg, Raum 0201 von 18.30 bis 21.30 Uhr.

Angaben zu den Teilnehmern und zum Unterricht

In der company tanzen zur Zeit Frauen im Alter von 18-25 Jahren, die sehr gute technische Tanzvorkenntnisse haben! Wir brauchen Tänzer- und Tänzerinnen, die mit viel Ausstrahlung, Energie und Engagement dabei sind!
Wir könnten auch noch ein paar Männer gebrauchen, die sich sowohl für streetdance, als auch für Salsapaartanz interessieren!
Wir bereiten gerade das Showprogramm für die kommende Saison vor. Unsere Chorographien erstrecken sich von Latinstreet, HipHop, Samba, Chacha und Salsa bis zum MusicalJazz. Das Training basiert auf Jazztechnik mit Street- und Latinelementen.
Regelmäßige Auftritte garantiert.

Geboren in Altea, Alicante (Spanien) in 1991. Er hat in Barcelona seinen Bachelor für klassische Trompete an der Musikhochschule "Conservatori superior de Música del Liceu" in 2013 gemacht und danach, in 2014, an der "Valencia International University" das Pädagogische Masterstudium abgeschlossen.

Seit 2012 ist er Botschafter in HCHP - Unterrichtsmethode (Handling Creativity & High Performance), entwickelt und gegründet von Pierre Badel (Trompeter) in Paris, Frankreich.

Von 2014 bis 2018 hat er an der Musikhochschule "Felix Mendelssohn Bartholdy" in Leipzig im Masterstudium Klassische Trompete studiert.

Währenddessen war er Orchesterpraktikant an der Mitteldeutschen Kammerphilharmonie und hat bis 2019 regelmäßig an der Oper in Barcelona gespielt.

Weitere Auftritte u.a. mit:
Staatskapelle Weimar, Kammerphilharmonie Wernigerode, Akademisches Orchester Leipzig, Neue Philharmonie München, Polizeiorchester Magdeburg

Schon während seiner Zeit in Barcelona hat er Trompetenunterricht in verschiedenen Musikschulen geben.

Von 2017 bis 2019 hat er an der Musikschule in Wurzen, Sachsen, nicht nur Trompete unterrichtet, sondern auch Ensembles und das Musikschulorchester geleitet.

Von 2018 bis 2019 hat er außerdem an der Musikschule "Kurt Weil" in Dessau klassische Trompete sowie Kammermusik unterrichtet und Big Band Ensembles geleitet. Bei Wettbewerben (wie z.B. “Jugend musiziert”) haben seine Schüler ausserordentliche Leistungen gezeigt.

Seit August 2019 arbeitet er an der Leo Kestenberg Musikschule in Berlin Tempelhof-Schöneberg als Trompetenlehrer, im Team der Orchesterschule und in Kooperationen mit Schulen (Instrumentenkarussel, Bläserklasse).


Sprachkenntnisse: Deutsch, Englisch, Spanisch, Katalanisch

1. Angaben zum Lehrer
Geburtsjahr: 1966
Ausbildung: Jazz und Popularmusik, Hanns-Eisler HfM Berlin
Unterrichtspraxis seit 1996 als Dozentin für Saxophon (Sopran, Alt, Tenor), Klarinette und Blockflöte.
Workshops und Einzelunterricht.

Aktivitäten als ausführende Musikerin
Seit 1996 mit verschiedensten Bands in der Berliner Szene: United Women's Orchestra (moderne Bigbandmusik), Meike Goosmann Quintett (Eigene Kompositionen; z. B. hotjazzmeeting 2003, blauer Montag...)

2. Angaben zu Schülern/Schülerinnen
klein bis groß und jung bis alt
gerne auch Fortgeschrittene mit Interesse an Improvisation (Jazz, Klezmer)

3. Angaben zum Unterricht
Stilrichtungen: Klassik, Jazz, Klezmer, Pop

Schülervorspiele: ca. ein Mal im Jahr

Ensemblespiel der Schüler/innen

Besonderheiten des Unterrichts, sonstige Anmerkungen:
Neben der Bewältigung der instrumentenspezifischen Anforderungen und Aneignung musikalischen Wissens geht es mir um eine interessegeleitete, lebendige Auseinandersetzung mit Musik, Klang, Rhythmus und individuellen Ausdrucksmöglichkeiten.

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Symeon Ioannidis stammt aus Thessaloniki und hat in seiner Heimat sowohl Klavier und Geige als auch Mathematik studiert, ehe er sich – nach einer Hospitanz bei Sylvain Cambreling, Christoph Marthaler und Anna Viebrock sowie der Begegnung mit Iannis Xenakis in der Oper Frankfurt – ganz der Musik verschrieb. Es folgte ein Klavierstudium an der Hochschule für Musik Frankfurt am Main sowie ein Studium im Fach Orchesterdirigieren an den Musikhochschulen in Weimar und Berlin (»Hanns Eisler«).

Er ist Preisträger internationaler Wettbewerbe und leitete Festivals, Konzerte und Opernproduktionen im In- und Ausland mit Orchestern wie: Berliner Symphonie Orchester, Berliner Symphoniker, Deutsche Kammerakademie Neuss am Rhein, Neubrandenburger Philharmonie, Württembergische Philharmonie Reutlingen, Symphonisches Orchester Thessaloniki, State Symphony Orchestra Antalya, Staatsorchester Thessaloniki, Orchester der Komischen Oper Berlin, Hamburger Symphoniker.

Pädagogische Erfahrung sammelte er an den Musikhochschulen Dresden, „Hanns Eisler“ Berlin und UdK-Berlin.

Ioannidis gab Seminare u. a. im Jugendfestspielhaus Bayreuth und in Rheinsberg und wirkte als Dirigent bei mehreren CD-Aufnahmen mit.

Seit 2000 ist Ioannidis Mitbegründer und Leiter des Ensembles für Neue Musik »Cornucopia«. Er war künstlerischer Leiter des Werkstatt-Orchesters Dresden, sowie der Sinfonietta Bardou.

Er ist Gastdirigent an der Komischen Oper Berlin, Chefdirigent der Studentenphilharmonie Tübingen und des Benjamin Franklin Orchesters,
Landesmusikrat/Leiter in Berlin (BDZ) und Lehrbeauftragter an der Universität der Künste-Berlin.

Neben seiner Dirigiertätigkeit arbeitet Symeon Ioannidis als Komponist.

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Saxophonunterricht vom ersten Ton bis zur Improvisation

Peter Kerkloh, im Jahr 1955 in Bielefeld geboren, unterrichtet seit 1992 Saxophon an der Leo Kestenberg Musikschule. Er lebt seit 1981 in Berlin und ist seit 1985 als Saxofonist (Sopran, Alt und Tenor) in verschiedenen Ensembles der Stilrichtungen Jazz, Latin und Rock aktiv.

"Mein Unterrichtskonzept wird in Zusammenarbeit mit den Schülern auf deren persönliche Anlagen, Ziele und musikalische Vorlieben abgestimmt. Eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung ohne starre Methodik ist mir dabei sehr wichtig. Mein Ziel ist es, dass sich Schüler und Lehrer im Laufe der Zeit zu einem Team entwickeln, in welchem das Erlernen des Instruments mit Spaß und ohne Druck erlebt wird. Anfänger möchte ich dahingehend unterstützen, Freude beim Üben zu entwickeln, sowie die Fähigkeit zu erlangen, möglichst bald in einem Ensemble mitspielen zu können. Fortgeschrittene werden gefördert, sich so weiter zu entwickeln, dass sie in der Lage sind, mit Musik verschiedener Stilrichtungen kreativ umzugehen."

Unterrichtsinhalte sind:

• Richtiges Atmen, Tonbildung, Technik, Rhythmik, Phrasierung.
• Erstellen eines individuellen Übungskonzepts.
• Stilistik von Jazz, Latin, Rock und Pop.
• Harmonielehre und Gehörbildung.
• Erlernen von Improvisationstechniken.

Schüler und Schülerinnen von ca. 10 J. bis ? J. sind willkommen.
Es ist keine musikalische Vorbildung erforderlich.
Eine Probestunde zum Kennenlernen kann vereinbart werden.
Einzel-, Partner- und Gruppenunterricht in Schöneberg

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Mitte der 80er Jahre beendete ich mein Studium im Hauptfach Klavier als Diplommusikpädagoge an der Hochschule für Musik „Carl Maria von Weber“ in Dresden.

Zum Erlernen der wunderschönen universellen Sprache der Musik verstehe ich mich als Mentor. Im Klavierunterricht kann ich meine Begeisterung für das Instrument zum Ausdruck bringen und ich versuche die Lernenden auf unterschiedlichsten Wegen an verschiedene Stile und Formen der Musik heranzuführen. Die Freude am Probieren, emotionale Beteiligung, aber auch strukturelles Denken haben hier ihren Platz. Denn: mit der wachsenden Beherrschung des Instrumentes lassen sich viele Musikwünsche verwirklichen.

Zurzeit bin ich neben meiner Tätigkeit als Klavierlehrer auch als Fachgruppenleiter für die Studienvorbereitung tätig. Die Förderung junger Talente und deren Vorbereitung auf ein Studium sind mit allen fachlichen Entscheidungen und organisatorischen Details für mich eine Freude.

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Mein Name ist Michael Knake, ich bin Posaunenlehrer an der Leo Kestenberg Musikschule.

Seit Mai 2013 biete ich Unterricht für Kinder und Erwachsene auf der Posaune, dem Baritonhorn/Euphonium und der Trompete an. Dabei möchte ich in allen Altersklassen vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen Spaß und Freude an der vielfältigen Welt der Bläsermusik vermitteln.

Ergänzt wird meine Arbeit durch die Methode der Alexandertechnik, einer ganzheitlichen Lehrmethode für Bewegung, Atmung und Auftrittspräsenz.

Hier noch ein paar Infos zu mir:
Michael Knake, 1987 geboren, studierte Posaune in Detmold und Berlin (Musikhochschule Hanns Eisler), und sammelte bereits frühzeitig als Posaunenchor- und Orchesterleiter Erfahrungen im Bereich Einzelunterricht und Ensembleleitung. Er schrieb seine Diplomarbeit über das Musikförderkonzept "El Sistema" in Venezuela.

Seit seinem Abschluss 2011 widmet er sich dem aktiven Spielen (u.a. mit dem Ensemble HAUPTSTADTBLECH, in diversen Orchestern der deutschen Oper, Deutsches Symphonieorchester) und dem Vermitteln von Bläsermusik als Dozent und Dirigent verschiedenster Bläserformationen im In- und Ausland. Ein Schwerpunkt seiner Arbeit ist der Bereich Musikergesundheit und der Umgang mit Stress im Berufsalltag.

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Klavierspielen mit Spaß und Vergnügen
Klavierunterricht für Groß und Klein

In der Carl-Sonnenschein-Schule, Standort Kurfürstenstraße 53

Ich gebe Kindern ab 5 Jahren, Jugendlichen und Erwachsenen bis ins
hohe Alter musikalisch und pädagogisch kompetenten Unterricht.
Die Termine können individuell abgestimmt werden.
Sie erreichen mich jederzeit unter Telefonnummer 0176 6205 9005.

Ich freue mich auf unser musikalisches Treffen!

Unterricht
Im Mittelpunkt meines Unterrichts stehen die Freude am Musizieren und das spielerische Entdecken von Instrument und Musik. Ich lege großen Wert auf die Förderung der inneren musikalischen Vorstellungsfähigkeit. Denn diese ist Voraussetzung für jeglichen musikalischen Ausdruck und unabdingbar für die Entwicklung eigenständiger künstlerischer Ideen. Musiktheorie und Gehörbildung gehören deshalb ebenso zu meinem Unterricht wie das Singen und das aktive Erleben des Rhythmus. Neben der Entwicklung der Musikalität sind auch die technischen Grundlagen des Klavierspiels von Anfang an Teil meines Unterrichts.

Lessons in English
I offer piano lessons for beginners and advanced students of all ages.
In my lessons I place great emphasis on the development of individual musicality and on the technique of piano playing. Ear training and music theory as well as singing and rhythmical exercises are therefore part of my approach.

Lebenslauf
Aufgewachsen in einer Musikerfamilie in Berlin, erhielt Johannes Kohm seinen ersten Klavierunterricht im Alter von sechs Jahren. Bald begann er auch, Klarinette und Gitarre zu spielen.
Seine vielfältigen musikalischen und außermusikalischen Interessen führten dazu, dass er nach einem abgeschlossenen Studium der Politikwissenschaft an der Freien Universität Berlin ein Klavierstudium an der Hochschule für Musik und Theater Rostock aufnahm. Hier studierte er bei Prof. Bernd Zack und machte 2016 seinen Abschluss. Es prägten ihn außerdem Kurse und Unterricht bei Prof. Karola Theill, Prof. Christine Schornsheim, Prof. Gregor Hollmann und Prof. Eberhard Grünenthal.
Während des Studiums hat er stets auch unterrichtet und konnte so die pädagogische und künstlerische Ausbildung an der Hochschule durch eine jahrelange Berufserfahrung ergänzen. Seit 2016 unterrichtet er an den Musikschulen City West und Schöneberg.

Florence Konkel absolvierte ihr Violin-Studium an der Hochschule für Musik Franz Liszt, Weimar, und an der HFM Hanns Eissler, Berlin. Sie schloss überdies eine Ausbildung im Fach Musikalische Früherziehung ab. Als Geigerin gibt sie regelmäßige Konzerte mit dem „Trio Animato“, dem „Duo du moment“, der  Klezmer-Tanzband „Tants in Gartn Eydn“ und dem „ersten improvisierenden Streichorchester". Seit 1995 unterrichtet sie an verschiedenen Musikschulen in Berlin, seit 2011 an der Leo Kestenberg Musikschule.

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Werner Soranjo Lang unterrichtet an der Musikschule Querflöte Jazz Rock Pop und chromatische Mundharmonika, nicht nur, aber insbesondere im Jazz Rock Pop Bereich.

Weitere Informationen finden sich auf seiner Website:
Hörbeispiele zum Download, Überblick über aktuelle Konzerte, Tips für Musiker...

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Nach 10 Jahren Klavierunterricht am Konservatorium in Aix-en-Provence (Frankreich) in ihrer Schulzeit entdeckte Sandra Lugbull-Krien während ihres deutsch-französischen Studiums der Sozialwissenschaften den Chorgesang im Jazz- und Pop-Chor S‘Chörle der Universität Stuttgart. Danach sang sie in unterschiedlichen Jazz- und Klassik-Chören.
Als Chorleiterin hat sie nach ersten Erfahrungen im Jazz-Chor der Universität Stuttgart 10 Jahre lang mit viel Engagement mehrere Straβburger Chöre geleitet oder co-dirigiert, unter anderem den Chor der Universität Strasbourg EVUS, den Pop- und Jazz-Chor Pelicanto, den Oratorienchor La Strasbourgeoise und das Jazz-Oktett The Unphotographables.
Sandra Lugbull-Krien hat in Frankreich an den Konservatorien Metz mit Annick Horner und Colmar mit Catherine Fender Chorleitung studiert. Parallel nahm sie an diversen Fortbildungen im Chor- und Orchester-Dirigieren teil, unter anderem bei Hans-Michael Beuerle, Raphael Immos, Eric Villevière und Jan Olberg.
Derzeit absolviert sie einen Zertifikatslehrgang „Interpretation der Chormusik“ an der Hochschule für Musik Hans Eissler in Berlin bei Prof. Jörg Peter Weigle und dem Chorleiter Matthias Stoffels. Der jungen Chorleiterin liegt ein vielfältiges Repertoire am Herzen. Sie legt Wert auf einen didaktischen Ansatz, der Anspruch an die Musik mit Freude am Singen verbindet.
Seit September 2015 ist Sandra Lugbull-Krien in Berlin und leitet den Chor der Märkischen Grundschule, einer deutsch-französischen Europa-Schule in Berlin. Sie ist sehr aktiv im Bereich der Arbeit mit Kindern, indem sie auch musikalische Früherziehung und Klavier unterrichtet.
Auβerdem leitet Sandra Lugbull-Krien zwei Erwachsenenchöre: seit Februar 2016 den Chor Die gebrannten Mandeln, einen gemischt en Pop- und Jazz-Chor und seit September 2016 den Chor Schöneberger-Klang-Körper, einen gemischten Chor mit Cross-over Repertoire.

Seit dem Jahr 1988 ist Gerald Mann an der staatlichen Musikschule Tempelhof (jetzt: "Leo Kestenberg Musikschule" des Bezirksamtes Tempelhof-Schöneberg von Berlin) als Dozent für Gesang, mit dem Schwerpunkt U-Musik "Musical, Evergreen, Chanson, Pop, Rock und Artverwandtes", tätig. Gerald Mann hat "klassischen Gesang/Musiktheater" an der HdK-Berlin (Hochschule der Künste, jetzt UdK) und "Popularmusik" an der Hochschule für Musik in Hamburg studiert. Seit seinem 11. Lebensjahr ist er als Sänger und Musiker auf verschiedenen Berliner Bühnen im Unterhaltungsbereich tätig.

Er unterrichtet vorwiegend erwachsene Schüler (ab dem 16. Lebensjahr), da die stimmliche Ausbildung erst ab diesem Alter, auch vom Verständnis her, gezielt möglich ist, um einen bestimmten perfekten stimmlichen Sitz zu finden. Weiterhin spielt er perfekt mehrere Instrumente, wie Klavier, Keyboard, Gitarre, Baß und Schlagzeug. Auch einige dieser Instrumente werden von ihm bei Interesse unterrichtet.

Im Gesangsunterricht von Gerald Mann kann man Folgendes technisch, theorethisch und praktisch erlernen:
Vokalausgleich, Entdeckung verschiedener Resonanzräume im Körper, Ausfüllung und Anwendung verschiedener körperlicher Resonanzböden beim Singen, Vergrößerung des Stimm-Ambitus, Ausgleich von Register-Divergenzen (nahtlose Übergänge zwischen Kopf-und Bruststimme; Bruchlage), Stimm-Dynamik, Stimmlippenschluß, Verzierungen, z.B. Vibrato-Funktionen (Kehlkopf-Vibrato, Tremolo, Zwerchfell-Vibrato), Belting (speziell im Musical-Gesang), Gehörbildung (Hören von Intervallen), allgemeine Musik-Theorie (inkl. Tonsatz, speziell für Sänger), Vom-Blatt-Singen, Anatomie (Aufbau des gesamten Stimmapparates), Zwerchfell-Atmung (sängerische Tiefatmung), Erweiterung des sängerischen Repertoires, Mikrofon-Technik (Umgang mit dem Mikrofon), Bühnenpräsenz im Entertainment-Bereich, u.v.m.

Foto: Thomas Moser

Mit 5 Jahren bekam Constance Marchand in Frankreich ihren ersten Violinenunterricht. Nach einer musikalischen Ausbildung am Konservatorium des 14. Arrondissements von Paris und Physikstudium an der Universität Paris VI, begann sie parallel Tonmeister und Instrumentalpädagogik mit Hauptfach Violine an der Universität der Künste Berlin zu
studieren.

Sie besuchte die Violinklasse von Prof. Jan Tomes, Prof. Axel Gerhardt und Prof. Mirijam Contzen und absolvierte das Studium an der UdK Berlin mit einem Bachelor-Tonmeister und einem Diplom in Musikpädagogik.

Ihr künstlerische Laufbahn weist eine breite Palette an musikalischen Erfahrungen auf, sowohl auf dem Gebiet der Klassik (Solo-Konzerte, Kammermusik und Orchester, z.B. Berliner Symphoniker und ARTE-Fernsehsendungen) als auch im Bereich des Rock-Pop und der Filmmusik (Mitwirkung als Geigerin bei Musical-Produktionen in den Filmstudios Babelsberg und für Filmmusik, z.B. beim Berlin Independent Film Festival). 

Sie unterrichtet Violine auf deutsch, französisch und englisch, für Schüler aller Altersklassen und jedem Niveau. Seit 2018 ist Constance Marchand Lehrerin für Violine an der Leo Kestenberg Musikschule.

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Diplommusiklehrerin in den Fächern Klavier und Elementare Musikpädagogik. Studium an der Hochschule der Künste Berlin.

Nebenfachstudium Gesang sowie Tanzleitungsprüfung. Unterricht in Klavier (Einzel-und Gruppenunterricht für Kinder und Erwachsene), Musikspiele für Babies und Kleinkinder, Musikalische Früherziehung.

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1973 im Sauerland geboren

1993-1998 Studium der Sozialen Arbeit, Diplom Sozialpädagogin, Schwerpunkt Körperabeit in der Sozialen Arbeit, U-GH Siegen, FH Münster; 2000-2003 Studium der Theaterpädagogik, FH-Osnabrück, Diplom Theaterpädagogin

Forbildungen

Schauspiel: The Method, Lee Strasberg, Stanislawski-System, Cechov-Methode, Die Chubbuck-Technik, Adler Technique, Improvisation bei Keith Johnston (Kanada) und Augusto Boal(Brasilien), Schauspiel Jakob Jenisch, Markus Kopf (Theater Münster), Sibylle Krapp (Schauspielstudio Krapp, Hamburg) Cora von Brokhuizen (Schauspiel, Groningen), Thomas Prattki (LISPA, Berlin/London)

Stimmbildung und Gesang: Claudia Hartmann (Folkwang Hochschule Essen), Andreas Poppe (FH-Osnabrück), Susanne Büning (Stimme und Sprache Münster), Anita Richartz-Freitag (klassischer Gesang, Berlin, Sauerland), Tünde Gajdos(Musical Gesang, Münster), Susanne Drerup-Christenhus (Jazz- Gesang, Osnabrück), Angela Gabriel (Jazz-Gesang, Estill, Münster, Berlin)

Atemarbeit: 2006-2008 Fortbildungen Atem Tonus Ton, Maria Höller-Zangenfeind, Hamburg, Berlin, Wien;  2015-2017 Natural Voice Teaching, Atem-Körper- und Stimmarbeit; seit 2013 Atemlehre nach Cornelius Veening (Ellen Wilken, Köln)

Arbeitsschwerpunkte

Seit 2004 freie Regisseurin für Kinder-und Jugendtheater, u.a.: Theater Glux, Münster; Leiterin "Jugend-und Kindertheaterclub am Theater an der Meerwiese", Münster; Theaterprojekte, -kurse und AGs, u.a. an der Jugendkunstschule Kreativhaus Münster, am Universitäts-Sportinstitut Wien und an verschiedenen öffentlichen Bildungsinstituten und Schulen.

Seit 2006 Schauspiel-und Ausdruckstraining für angehende Schauspieler/Innen, Schauspieler, Sänger/Innen und alle, die an ihrem Ausdruck arbeiten möchten. Seit 2018 Lehrkraft für Schauspieltraining im Rahmen der SVA "Musical" an der Leo Kestenberg Musikschule.

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Susanne Meves-Rößeler studierte an der HdK-Berlin (heute Udk) in der Klasse von Prof.Wolfgang Boettcher.
Seit 1984 unterrichtet sie an den Musikschulen Schöneberg und Charlottenburg.

Sie vermittelt den Kindern nicht nur eine zuverlässige Technik sondern auch ein musikalisches Spiel.
Dabei legt sie besonderen Wert auf regelmäßiges Ensemble-Spiel und Vorspielabende.

Foto: Andreas Lichtschlag

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Meine Erfolgsgeschichte

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Ich bin Trompeter und unterrichte an der Leo Kestenberg Musikschule (Berlin Schöneberg-Tempelhof)

15 Jahre leitete ich das „Schöneberger – Blechbläser - Ensemble“ und seit 1995 die SYNKRETIS Big Band.

In der Gruppe Feelin' Free spielen wir Jazz Standards und eigene Stücke mit der Möglichkeit Chorusse bzw. Improvisation zu üben.

Die Band "Wakeful Company" interpretiert "Irish Tunes & More".

Im Jugendsinfonieorchester der Musikschule betreue ich die Blechbläser.

Wer Trompete lernen möchte, ist bei mir richtig: Ich zeige euch den Weg - laufen müsst ihr selber.

• Anfänger und Fortgeschrittene, Kinder, Jugendliche und Erwachsene
• Studienvorbereitung
• Klavierbegleitung im Unterricht bis Mittelstufe möglich
• Kammermusik
• regelmäßige Schülerkonzerte
• Teilnahme an den größeren Veranstaltungen der Musikschule

Bläser-Registerproben der Orchesterschule

Spielkreis für Kinder, die ein Orchester-Blasinstrument lernen

Querflötenensemble "Die Zauber-Flöten"

Unterrichtsstandorte
Alt-Mariendorf
Marienfelde
Haus am Kleistpark

Studium HdK Berlin
Staatliche Musiklehrerprüfung mit Auszeichnung

Stipendiatin der Ecole Normale de Musique de Paris
Konzertexamen

CD Produktionen

• "Suite Buenos Aires" Argentinian Music for Flute and Guitar kr 10039, 1998 mit Oliver Fartach-Naini, Gitarre
• "Recital I". Czech Music for Flute and Piano kr 10055, 2000 mit Markus Wenz, Klavier
• "Ex Oriente Lux", Music from India, Iran, Austria, Germany and Argentina Thea Nielsen, Flute & Oliver Fartach-Naini, Guitar kr 10091, 2004
• "Didar" – Live in Berlin, Music from Iran, Majid Derakhshani, Tar, Setar & Voice (Iran); Thea Nielsen, Flute (Germany), Oliver Fartach-Naini, Guitar (Germany); Amir Abbas Zare, Daf (Iran) kr 10092, 2004
• "Selected Works VI" - Flute and Guitar Musik von Carlo Domeniconi, 2010 Carlo Domeniconi, Gitarre und Thea Nielsen, Flöte Musical ex tempore Met 1006

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Alrun Proksa ist 1967 in Berlin geboren und seit 1991 als Musikpädagogin tätig.
Sie unterrichtet an der Leo Kestenberg Musikschule, der Musikschule Spandau und erteilt Privatunterricht.

- Studium der Rhythmik mit dem Schwerpunkt Klavier an der HDK, heute UDK-Berlin
- Ergänzungsstudium: Sonderpädagogisches Grundlagenwissen/Rhythmik für Menschen mit einer Behinderung an der Akademie Remscheid
- Fachorientierte Weiterbildung in Musik-und Sozialtherapie am Institut für Musiktherapie Berlin
- Diverse Fortbildungen im Klavierspiel, zum instrumentalen Gruppenunterricht und in der Percussion
- Entwicklung des Unterrichtskonzeptes „Musikspiele am Klavier“ – ein Gruppenunterricht für Kleinkinder
- Freie Autorin des Begleitbuches „Musikspiele am Klavier – ein Unterrichtsmodell“

In vielen Jahren der Tätigkeit als Querflötenlehrer an der Musikschule (seit 1983) habe ich ein Unterrichtsprogramm für Jung und Alt entwickelt, das sich seit langer Zeit bewährt hat.

Kinder können bei Vorliegen gewisser körperlicher Voraussetzungen bereits ab dem Alter von 7 Jahren bei mir anfangen, Querflöte zu lernen. Unter Umständen können spezielle Flöten für Kinder zum Einsatz kommen (Flöte mit gebogenem Kopfstück oder Yamaha Fife, eine kleine Flöte aus Kunststoff). Ein gutes Anfangsalter ist aber auch 10 - 15 Jahre. Auch Jugendliche und Erwachsene sind bei mir jederzeit willkommen. Dabei spielt es keine Rolle, ob Sie "blutiger Anfänger" sind, ob Sie schon Vorkenntnisse haben oder ob Sie sich auf die Aufnahmeprüfung an einer Musikhochschule vorbereiten.

Sie können bei mir eine umfangreiche Unterweisung im Querflötenspiel erhalten, mit allem, was dazugehört:
Haltung, Atmung, Entspannung, Ton, Technik, Einblicke in Musiktheorie und Musikgeschichte. Ich kann Ihnen das Kennenlernen einer reichhaltigen Auswahl an Flötenliteratur bieten: Etüden, Solowerke, Duette, Werke mit Klavier oder Orchester, Ensembles - von der Renaissance bis zur Moderne oder auch im Bereich der "Leichten Muse". Sie können sich mit mir auch auf dem Gebiet der freien Improvisation versuchen.

Kinder werden je nach Alter und Grad der Entwicklung eher spielerisch oder schon gezielter unterwiesen. Unter Umständen ist Gruppenunterricht möglich.

Bei Erwachsenen bin ich bei der Gestaltung der Unterrichtsstunden flexibel und gehe gerne auf individuelle Wünsche ein. Eventuell kann die Bildung von Ensembles ermöglicht werden.

Einmal im Monat findet eine Klassenstunde statt, bei der alle meine Schülerinnen und Schüler zusammenkommen. Hier gibt es die Möglichkeit, gemeinsam einige Übungen zu machen (vor allem für die Intonation), zu improvisieren, Ensemblestücke zu probieren und seine aktuellen Stücke im kleinen Rahmen vorzutragen. Darüberhinaus veranstalte ich zwei Mal im Jahr ein Schülerkonzert, an dem Sie oder Ihre Kinder teilnehmen können, wenn Sie möchten.

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Laurie Randolph unterrichtet Klassische Gitarre sowohl für Anfänger als auch für Fortgeschrittene bis zur Studienvorbereitung.

Sie bietet Gruppenunterricht für junge Anfänger an (Bedingung: die Gruppe muss sich schon zusammengefunden haben), und leitet das Kindermusiktheater "Theater Zupf", ein attraktives Angebot für Schüler von 8 bis 14 Jahren.

Auch Viola da Gamba für Anfänger bietet sie an der Musikschule an.

Seit 1980 lebt die US-Amerikanerin in Berlin, wo sie bis 1998 als Lehrbeauftragte an der Hochschule der Künste tätig war.

Neben ihren Konzertaktivitäten forscht sie zur Zeit im Bereich Nachwuchsbildung und leitet in diesem Zusammenhang das Kindermusiktheater.

Ihre langjährigen Erfahrungen im Bereich Klassische Musik hat sie durch Kenntnisse im Bereich der Ethnischen Musik ergänzt, mit besonderen Schwerpunkten auf Klezmer und südamerikanischen Stilrichtungen.

Popular-Musik und E-Gitarre gehören nicht zu ihrem Unterrichtsgebiet.

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Domenica Reetz wurde in Berlin geboren. Sie wuchs in Ecuador auf und erhielt ihren ersten Klavierunterricht mit sechs Jahren.
Ihre Ausbildung als Harfenistin begann sie an der Hochschule der Künste in Berlin (Abschluss mit Diplom).

Sie hat viel Erfahrung als Orchestermusikerin, Solistin und Kammermusikerin.

Sie unterrichtet Schüler aller Altersklassen auf Konzertharfe, Einfachpedalharfe und keltischer Hakenharfe.
Einige Schüler wurden Gewinner beim Landeswettbewerb "Jugend musiziert".

Sie bildet mit Barbara Hill das Aurum-Duo (Querföte und Harfe).
Ihr Programm heißt "Musik aus Pariser Salons".

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Ich begrüße Sie herzlich und bedanke mich für Ihr Interesse.
Wenn ich an Musik denke, fällt mir zuerst ein:

Lebensfreude, Kommunikation, Austausch, Spaß, Selbstverwirklichung, Ausdrücken von Gefühlen, Gedanken, dazu Entspannung, Groove, Drive, Spannung - - hörbar gemachte Lebensenergie......und natürlich fällt mir auch ein: Lernen, Arbeiten, Spielen,Wissen Üben, spielen(d) üben....... „auf den Tasten mit den Fingern sprechen“…….

Ich heiße Thomas Schleußner und lebe mein Leben für und (natürlich auch) von Musik, besonders gilt dies für Jazz in all seinen Sprachen und Welten. Ich tue dies im Bemühen um (m)eine Einheit von "Ausübung", "Vermittlung", "Lehre" , "Forschung" und –nicht zuletzt- "Genuss". Seit über 40 Jahren unterrichte ich im besonderen Jazzpiano, Improvisation, sowie auch allgemein Klavier, E - Piano und Keyboard weit über den Jazz hinaus und bin auch für einige aktuelle wie zunehmend erfolgreiche Künstler als Lehrer/Coach/Wissensvermittler tätig. Seit über 26 Jahren unterrichte ich auch an der Leo Kestenberg Musikschule. 

Ich bejahe sehr die Idee von "Lebenslangen Lernen", unterrichte alle Altersstufen, vom Kind (ab ca. 6 Jahre) bis zum Erwachsenen "in den besten Jahren" und natürlich auch "später" (!), vom "Wochenendamateur" bis zum "Profi", vom Anfänger bis zum Hochschulbewerber, den ich erfolgreich bis zum Bestehen der einschlägigen Hochschul -Aufnahmeprüfungen fachlich und menschlich begleitet habe.

Ich habe bisher –im Einzel- wie früher auch im Gruppen-Unterricht wohl an die 5000 Schüler unterrichtet. Seit über40 Jahren war/ bin ich immer wieder konzertierender Jazzpianist, mit (überwiegend Solo-) Auftritten an vielen Orten Berlins sowie in Nürnberg, München, Luzern(Schweiz) und Hastings(England).

Schwerpunkte meines Jazz-Piano-Spiels sind neben der Verankerung im Blues/Boogie- und Stride/Swing-Piano genauso auch die Stile der 40er/50er und 60er/70er Jahre nebst vielen "Ausflügen" in aktuelleren Jazz und natürlich in die freie Improvisation. Ebenso beschäftige ich mich mit den "Umfeldern" des Jazz bis hin zu Pop und Rock, wobei ich im Sinne der Musik jede Art von "Schubladen-Denken" für nicht sinnvoll halte.

Mein Unterricht kann sich – orientiert auch an den Wünschen von Schülerin oder Schüler und "mit" oder "ohne" Noten - auf den Könnens-Stufen mit allen Stilen des Jazz befassen und weit darüber hinaus gehen bis hin zu Klassik und Pop, sowie mit der formalen und freien Improvisation beschäftigen und dies neben den praktischen auch mit den theoretisch/analytischen, historischen und eher spirituellen Seiten.
Kindgerechte Unterrichtsformen sind ebenso selbstverständlich wie die Anpassung an die Gegebenheiten der/des Heranwachsenden oder gerade des Erwachsenen – gerade in diesem Bereich verfüge ich über sehr große Erfahrungen.

Ich unterrichte in meinem eigenen Haus in Tempelhof, zur Verfügung stehen Klavier, E- Piano, Keyboard. So ist auch das gemeinsame Musizieren immer möglich.
Ebenso zu Verfügung steht meine Jazz-Medienbibliothek mit vielen tausend Medien aller denkbaren Arten.

Bahn- wie Busanbindung sind gut, (Fußweg maximal ca.6 - 9 Min.), es gibt gute Parkmöglichkeiten vor meiner Haustür, Fahrräder können auf meinem Grundstück abgestellt werden. Meine Gegend gilt als generell sehr ruhig und sicher.

Neben der Tätigkeit an der Leo Kestenberg Musikschule bin ich Jazzfachmann und Schallplattenexperte im Deutschen Musikarchiv(DMA) der Deutschen Nationalbibliothek. Dort betreue auch ich eine der größten Schallplattensammlungen Deutschlands, bin Einkäufer für Schallplatten, halte Vorträge, mache Führungen und Öffentlichkeitsarbeit.                     

Als Jazzexperte habe ich weltweit an Jazzbüchern mitgearbeitet, habe vielerlei Rundfunksendungen und Print-Artikel zu Jazzthemen aller Art geschrieben.

Ich war lange Zeit aktiv u.a. als gewählter Lehrervertreter an der Leo Kestenberg Musikschule und darüber hinaus in sehr vielen anderen kultur- und bildungspolitischen Gremien wie Feldern in Tempelhof/ Schöneberg bis hin zum Kulturausschuss und zur Stadtpolitik.

Ich bin bestellter Konflikt- wie Mobbing-Beauftragter einer Bundesbehörde, kenne mich also auch mit den eher anstrengenden Seiten der menschlichen Gegebenheiten gut aus.

Immer sei es mein Bemühen, die Kunst, die Musik zu ermöglichen, zu lehren, zu spielen zu er(-)leben und all das in Verbindung zu bringen mit dazu gehörenden Umfeldern, mit musikalischer wie gesellschaftlicher Realität und – eigentlich zuerst - mit der täglichen Wirklichkeit des einzelnen Menschen, der mir begegnet. Denn jeder sollte im Unterricht immer ein wenig mehr die Möglichkeit erhalten, sich kennenzulernen, zu entfalten und musikalisch immer mehr zu "werden", sich zu entwickeln, ohne sich dabei zu unterschätzen oder zu überfordern.                                                                                                                   

 Sollten Sie Interesse an meinem Unterricht bekommen haben, stehe ich für ein Gespräch oder einen unverbindlichen Probeunterricht nach persönlicher Vereinbarung zeitnah zur Verfügung.                                                                                                                 

Ich wünsche Ihnen weiterhin oder ganz bald viel Spaß, Freude und Fortschritt mit Ihrer ganz eigenen Musik !
Thomas Schleußner

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Fachbereichskoordinatorin für Tasteninstrumente an der Leo Kestenberg Musikschule Berlin Tempelhof-Schöneberg

Geboren in Berlin.

AUSBILDUNG

Studium der Schulmusik und Anglistik. Abschluß: Staatsexamen für das Amt des Studienrats sowie staatliche Musiklehrerprüfung im Hauptfach Klavier.
Klavierunterricht bei Prof. Ingeborg Peukert, Prof. Hans Reichert, Prof. Georg Sava.
Fortbildungen bei Prof. Franzpeter Goebels, Prof. Hans Kämmerling, Prof. Tanaka.

BERUFLICHE PRAXIS

Lehrauftrag am Gymnasium "Zum Grauen Kloster"

Assistant Teacher an der "Wright Robinson High School" in Manchester, England

Jurymitglied bei "Jugend musiziert" 1999 und dem Steinway Klavierspielwettbewerb 2002.

Kammermusikalische Konzerte mit Mitgliedern der Deutschen Oper Berlin

Lesungen mit Klaviermusik, Rezitation: Marion Ziesmer

Solistische Auftritte

UNTERRICHT

Tätigkeit an der Musikschule Leo Kestenberg
Koordination der Schülervermittlung sowie Leitung der Fachbereichskonzerte (Region Schöneberg)

Klavierunterricht
Kinder ab 6 Jahre, Fortgeschrittene, Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung der UdK, Hanns- Eisler- Musikhochschule u.a.
Individuelle Förderung durch Atem- und Lockerungsübungen.

Stilrichtung: Barock – Modern
Angebot: Teilnahme an regelmäßig stattfindenden Schülervorspielen

KONZERTE

• Lehrerkonzert, Juni 1999
• Konzerte mit Texten von Theodor Fontane, Fontanekreis Zeuthen 2000, 2002
• Konzert mit Lesung im "Pianohaus Klatt", Mai 2001
• Benefizkonzert, Juli 2000 "Romanzen in Wien"
• Benefizkonzert, Dezember 2000 "Sink hernieder, Nacht der Liebe"
• Konzert im "Blauen Engel" Januar 2001, "Die Venus vom Amazonas" (Spanische u.südamerikanische Klaviermusik)
• Benefizkonzert, Juli 2001 "Wie wichtig ist es, Ernst zu sein"
• Konzert im Restaurant "Chopin", November 2001
• Benefizkonzert, Dezember 2001 "Nacht ist wie ein stilles Meer"
• Benefizkonzert, Mai 2002 "Das Doppelglück der Töne und der Liebe"

AUS DEM REPERTOIRE

L.v. Beethoven:
Sonaten: C-Dur op. 2/3, F-Dur op. 10/2, cis-Moll op. 27/2, d-Moll op. 31/2, f-Moll op. 57, c-Moll op. 30/2 für Klavier u. Violine

Klaviertrio op.11

J. Brahms:
Sonaten: A-Dur op. 100 für Klavier und Violine, Es-Dur op. 120 für Klavier u. Klarinette
Klavierstücke aus op. 79, op. 116, op.118

F. Chopin:
aus: op. 10, op.25, op.28
Nocturnes, Balladen, Scherzi, Impromptus

Cl. Debussy:
Children’ s corner, Préludes

J. Haydn:
Klaviertrio F-Dur H. XV No. 6, Klaviertrio C-Dur H. XV No. 27

F. Mendelssohn:
Variationes sérieuses, Klaviertrio d-Moll op.49

D. Milhaud:
Scaramouche

F. Liszt:
aus: Années de Pélerinage (Suisse)

W.A. Mozart:
Sonaten: B-Dur KV 570, C-Dur KV 330
Für Klavier u. Violine: G-Dur KV 301, A-Dur KV 305
Klavierquintett KV 452 für Klavier, Oboe, Klarinette, Horn u. Fagott
Klaviertrio Es-Dur KV 498 „Kegelstatt- Trio“

S. Prokofieff:
Toccata op. 11, aus: Sarkasmen op.17

F. Schubert:
Sonate A-Dur op. 120, Sonatine g-Moll für Violine und Klavier op. 137
Impromptus

Foto von Karin Schönemann

Geboren und aufgewachsen bin ich im Land Brandenburg, in einer musikalischen Familie, in der die Blasmusik zu Hause war. Hier habe ich früh die Freude an der Musik entdeckt.

Das Studium an der Hochschule für Musik "Hanns Eisler" Berlin beendete ich 1986 mit einem Diplom als Musikpädagogin im Fach Waldhorn. Seitdem unterrichte ich Horn und Trompete, von 1989 an in Berlin an der Hans-Werner-Henze-Musikschule. Neben dem Unterricht leitete ich das Blechbläserensemble der Schule und engagierte mich, zusammen mit meinen Schülern, beim Aufbau des Jugendsinfonieorchesters.

2011 wechselte ich an die Leo Kestenberg Musikschule und unterrichte auch hier meine Schüler mit viel Freude.

Regelmäßige Schülerkonzerte, Mitwirkung bei Veranstaltungen, Zusammenspiel und Orchesterarbeit sind neben dem Unterricht wichtige Angebote und bringen Motivation und Freude für das regelmäßige Üben.

Mädchen und Jungen können ab etwa 8 Jahre ein Blechblasinstrument bei

mir erlernen.

Unterrichtsorte: Haus am Kleistpark und Marienfelder Grundschule

Neben der Unterrichtstätigkeit unterstütze ich die Arbeit der Musikschule als Fachgruppenleiterin und in der Öffentlichkeitsarbeit.

Magnus Schriefl (geb. 1983)

Seit über 25 Jahren spiele ich Trompete und bin sowohl im klassischen als auch im Jazzbereich von erstklassigen Lehrern ausgebildet worden. Ich unterrichte Trompete sowie Musiktheorie, Gehörbildung und Jazzimprovisation – auch für andere Instrumente.

Meine Schüler sollen von Anfang an den Spaß und die Freude am Musizieren finden. Ich versuche, dem individuellen musikalischen Interesse meiner Schüler zu entsprechen, und beispielsweise Musikwünsche aus dem Radio, Internet, Kino oder Fernsehen mit aufzunehmen.

Jazzimprovisation
In zahlreichen spielerischen Übungen – anhand von typischen Akkordverbindungen, rhythmischen patterns und einfachen Stücken im Jazzidiom (Standards, Blues) – lernen wir, uns flüssig auf dem Instrument zu bewegen. Dabei geht es weniger um mechanische Tonleiterübungen als darum, das Instrument mit Spielfreude zu entdecken. Durch Transkriptionen können wir unser Jazz-Vokabular auf eine organische Art und Weise erweitern.

Bandprojekte
Subtone (seit 2005) und Blume (seit 2013);
als Sideman: Andromeda Mega Express Orchestra

Ausbildung
M.M., Manhattan School of Music (New York)
B.M., Jazz Institut Berlin
Conservatoire National Supérieure de Musique et Danse de Paris (Erasmus)
Conservatorium van Amsterdam

Studium der Schulmusik und Geschichte in Berlin

nach dem Studium privat Unterricht bei 4 Klavierlehrern, inter anderem bei Wolfgang Köhler, Jazz- und Rockgitarre bei Michael Gechter

Auftritte im privaten Bereich, bei Hochzeitsfeiern, im "Pallast", Straßenmusik mit einem Posaunisten

Ich unterrichte Klaviers, klassisch, Blues-, Rock-, Jazzpiano, Improvisation, ebenso klassische GItarre und E-Gitarre und E-Bass.

Unterrichtsorte:
Mo: Teltow-Grundschule,
Di und Mi: Schätzelberg-Grundschule
Do: Marienfelder Grundschule

Angaben zur Lehrerin

Geburtsjahr: 1948.

Ausbildung HdK Berlin

SMP Blockflöte (Höffer von Winterfeld)
SMP Querflöte (Töttcher)
Soloabschluss Gesang einschl. Opernschule (Prof. Hartmann-Dressler)
Blockflöte: Linde, Verbrueggen

Fortbildung 

Querflöte: Barthold Kuijken (Traversflöte)
Gesang: 4-jährige Ausbildung in Funktionaler Stimmpädagogik (Certified Rabine Teacher)

Aktivitäten als ausführende Musikerin
Früher Orchestermitglied als Traversflötistin (internat. Orchster), eigene Kammermusikgruppe.
Heute Liederabende.
Unterrichtspraxis
13 Jahre lang Dozentin an der Kirchenmusikschule Berlin

Angaben zu Schülern/Schülerinnen

Alter: 5 - 70 Jahre

Leistungsstufen: Anfänger und Fortgeschrittene erwünscht.

Angaben zum Unterricht

Stilrichtungen:
Gesang: Klassische Technik als Grundlage auch für Pop und Jazz (Chanson). Bevorzugt Klassik.
Auf allen drei Unterrichtsgebieten strebe ich eine lebendige, über das Instrument hinausgehende Beziehung zur Musik an. Im Blockflöten- und Traversounterricht ist für mich barocke (rhetorische) Aufführungspraxis die Grundlage.

Schülervorspiele:
Mindestens zweimal jährlich, zusätzlich Kirchenkonzerte.

Ensemblespiel der Schüler/innen:
Bockflötenensemble, projektbezogene Gesangsensembles.

Besonderheiten des Unterrichts, sonstige Anmerkungen:
Funktionaler Gesangsunterricht regt zu vergleichender Eigenwahrnehmung an (im Gegensatz zur Imitation). Unterstützende Körperübungen bis hin zur differenzierten Stimmlippenarbeit setzen umfassende Kenntnisse der physiologischen Zusammenhänge beim Lehrer voraus.

• Klavierunterricht für Kinder und Jugendliche
• Studienvorbereitung im klassischen Klavier
• Bandcoaching für Rock/Pop Bands
• Leitung der „Bandklassen für Erwachsene“
• Vorsitzende des Verein „YoungsterBandBerlin e.V.“
• Leitung der Bandklassen am Eckener Gymnasium
  www. youngsterbandberlin

Monika Stocksmeier legte 1987 die Staatliche Musiklehrerprüfung an der heutigen UDK Berlin bei Frau Prof Schmetzstorff ab.
Es folgten etliche Fortbildungen auch im Bereich der Popularmusik.
Darunter 2001 die 2 jährige Weiterbildung mit Abschluss
„Popmusik an die Musikschule“ in Trossingen.
Außerdem Unterricht auf den Bandinstrumenten bei Annette Goeres (Gesang), Uli Moritz (Drums), Andreas Schmidt (Jazzklavier), Prof Heide Görtz (Klassisches Klavier), Bass und Gitarre.

Klavierunterricht:
Der Klavierunterricht ist neben der „klassischen Musik“ inhaltlich sehr offen für andere Stilrichtungen.
Über Rock/Pop Piano, das Begleiten und Singen von Coversongs und eigenen Stücken, Blues bis zu der Unterstufe des Jazz ist vieles möglich. Das Zusammenspiel mit anderen Musikern wird gefördert.
Es finden halbjährlich Schülervorspiele statt.

Bandcoaching:
Leitung von Kinder- und Jugendbands,
Diese treten regelmäßig auf und sind Preisträger von Wettbewerben wie Jugend Musiziert, Berlins neue Talente, Local Heroes, Treffen Junge Musikszene.

Bandklasse für Erwachsene:
Nähere Informationen auf dem Flyer

Organisation von verschiedenen Workshops im Bereich Aufnahmetechnik, Songwriting (Arrangieren, Texten) Bühnenperformance, Synthesizer

Der Unterrichtsort liegt in Mariendorf.

Monika Stocksmeier arbeitet als Honorarkraft an der Leo Kestenberg Musikschule, sie ist in der Lehrervertretung und im Vorstand der Fachgruppe Musik in ver.di aktiv.
Sie ist verheiratet und hat 3 erwachsene Kinder.

Geburtsjahr: 1957

Angaben zum Lehrer

Ausbildung:
Hochschule der Künste Berlin, 1977 - 1983
Opern- und Konzertsänger, Chorleiterschulung, Atemschulungen

Unterrichtspraxis:
Seit 1986 Musikschulen Tempelhof (jetzt Leo Kestenberg Musikschule) und Kreuzberg.
Seit 2005 ausgiebige Chorleitertätigkeit im Zossener Sängerkreis und Berliner Sängerbund (Frauenchor Mahlow 1951 e.V., Lüdersdorfer Gesangverein e.V. und Lichtenrader Männerchor 1911 e.V.)
Seit 2010 Kreischorleiter des Zossener Sängerkreises (Teltow-Fläming) im Brandenburgischen Chorverband e.V.)

Aktivitäten als ausführende Musiker:
Seit 1983 verschiedene Engagements an deutschen und europäischen Bühnen

Angaben zu Schülern/Schülerinnen:
Alter: 13 Jahre - ohne Begrenzung
Leistungsstufen: Alle Leistungsstufen, Prüfungsvorbereitung

Angaben zum Unterricht:

Stilrichtungen: Klassiche Stimmbildung als Grundlage für jede Stilrichtung

Schülervorspiele: Regelmäßige klasseninterne Vorspiele

Ensemblespiel der Schüler/innen: Kammerchor "Klassik's.Te" und zwei Kinderchöre

Besonderheiten des Unterrichts, sonstige Anmerkungen: Stimmtraining für Manager

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Unterrichtsangebote

• Posaunenunterricht als Einzelunterricht kombiniert mit gemeinsamen Musizieren im Ensemble
• Posaune lernen ab 7-9 Jahren mit speziellen Kinderposaunen, Erwachsene und Senioren sind willkommen
• Individuelle Ausrichtung auf Orchester, Big-Band, Improvisation, Studienvorbereitung (SVA)
• Regelmäßige Auftritte bei Schülerkonzerten und Veranstaltungen
• Ganzheitliche Unterrichtsmethode: Körper, Atmung, mentales Üben…
• Sonderinstrumente: Altposaune, Barockposaunen/ historische Aufführungspraxis
• Coaching bei Ansatzumstellung, Auftrittstraining

Tobias Trommer studierte Posaune und Instrumentalpädagogik (Diplom) an der Hochschule für Musik "Hanns Eisler" Berlin

Zusatzstudien: Kultur- und Medienmanagement (Diplom), Dirigieren, Alte Musik, Jazz-Improvisation, Musikalische Früherziehung

Fortbildungen: Multidimensionaler Instrumentalunterricht, Klassenmusizieren mit Blasinstrumenten, Atemlehre, Alexandertechnik, Übemotivation, Übemethodik (Üben im Flow)

Auftrittserfahrung als Solist, Ensemble- und Orchestermusiker (u.a. beim Rundfunk-Sinfonieorchester Berlin)
Mit-Entwicklung der B/C-Posaune für Kinder

• Seit 1999 Lehrerin an der Leo Kestenberg Musikschule

• Studium der Elementaren Musikpädagogik in Potsdam bei Prof. Werner  Beidinger

• Musiklehrerin für Menschen mit Beeinträchtigungen

• Rhythmikausbildung in der Akademie Remscheid

• Musikgeragogin, Gymnastiklehrerin, Tanzpädagogin 

Unterricht in

• Blockflöte und Querflöte
  für jedes Alter, AnfängerInnen und WiedereinsteigerInnen

• Elementare Musikpädagogik/ Rhythmik

• Instrumentalspiel mit Menschen mit Beeinträchtigungen

Unterrichtsort

Berlin-Lichtenrade

Der in Sofia (Bulgarien) geborene Pianist P. Vladiguerov setzt die musikalische Tradition seiner Familie fort. Sein Großvater ist einer der berühmtesten bulgarischen Komponisten.

Nach dem Besuch der Spezialschulen für Musik in Weimar und Berlin studierte er bei Prof. Dieter Brauer an der Hochschule für Musik „ Hans Eisler“ in Berlin. Nach dem Studium erhielt er dort eine zweijährige Aspirantur und besuchte anschließend die Meisterkurse des Neuhaus-Schülers Prof. Konstantin Ganev in Sofia. 1981 gewann er in Sofia den ersten Preis für Interpretation bulgarischer Werke und den zweiten Preis im Klavierwettbewerb in Senigallia.

Schwerpunkt seines Repertoires ist die Musik slawischer Komponisten sowie die Musik seines Großvaters Pantcho Vladiguerov.

Konzertreisen führten ihn in fast alle europäischen Länder, Japan und Kanada. Er leitete Meisterkurse für Klavier in Japan, Griechenland und Bulgarien und war Jurymitglied in mehreren internationalen und nationalen Klavierwettbewerben. Rundfunk– und Fernsehaufnahmen erfolgten unter anderem bei RIAS Berlin und Radio Sofia. Er hat 5 CDs eingespielt.

2015 wurde er in Skopje zum Professor honoris  causa of the University of audiovisual arts  European Film Academy ESRA Paris-Skopje-New York ernannt. Diese Universität hat neben dem Filmschaffen auch Fakultäten für Musik (alle Instrumente), es finden Meisterkurse und Konzerte beim Ohrider Sommerfestival statt. Pantcho Vladuguerov ist der erste Pianist, der diese Auszeichnung erhalten hat.

In Berlin unterrichtet P.Vladiguerov seit 1984. Er ist Dozent an der Leo Kestenberg Musikschule Tempelhof-Schöneberg und arbeitet sowohl mit Anfängern (Kindern und Erwachsenen) als auch mit Fortgeschrittenen bis zur Konzertreife.

Foto Cordula Heiland

Zur Person

Ulla Weber begann mit fünf Jahren mit dem Klavierunterricht, mit 12 Jahren kam die Gitarre als zweites Instrument dazu und ein Jahr später die Oboe. Nach dem Abitur studierte sie an der Universität der Künste Berlin Gesang, Pädagogik und Psychologie.

Seit 1997 ist sie als freischaffende Gesangspädagogin und Sängerin tätig und ist Dozentin für Gesang an der Leo Kestenberg Musikschule des Bezirks Tempelhof-Schöneberg in den Fächern Pop/Rock, Jazz, Klassik, Musical/Chanson, Songwriting und Improvisation.

Von 1998 an bildete sie sich regelmäßig in funktionalem Stimmtraining nach Rabine weiter. Sie ist ausgebildet in der Estill-Methode, CVT und der Lichtenberger Methode. Dazu kommt eine vierjährige Ausbildung als Atemtherapeutin (Schwerpunkt Körper- und Empfindungsarbeit), eine Ausbildung zur wingwave-Coachin (Schwerpunkt Auftrittsangst) und Unterricht im typengerechten Atem (natural voice, solar/lunar). Dazu kommen Fortbildungen im Bereich Chanson (Gisela May und Barbara Kellerbauer), Jazzgesang (Michael Schiefel und Martina Gebhardt) und freier Improvisation (u.a. Carle Costa)

Ein Schwerpunkt von Ullas Arbeit ist die Vorbereitung von Auftritten und auf Aufnahmeprüfungen mit Haupt- oder Nebenfach Gesang.

Im Juni 2013 ist ihr erstes Buch erschienen: Singen mit Leib und Seele (Körperwissen und Atemkunst für SängerInnen). Reinschauen ins Buch. Ein zweiter Band soll in 2021 erscheinen. Arbeitstitel: Singen und Klingen mit Leib und Seele (Kreativität, Flow und Improvisation für Stimme und Instrument)

Unterricht

Die Auswahl der Stücke richtet sich nach dem persönlichen Geschmack der Schüler*in. Mein Angebot reicht von der klassischen Gesangsliteratur über Musical und Chanson bis zum Pop, Rock und Jazz. Je nachdem, was dem Schüler am Herzen liegt und was die Stimme des Schülers schon zu leisten vermag, wird eine gemeinsame Auswahl getroffen. Durch genaue Kenntnis der verschiedenen Genres und deren Anforderungen an Stimme und Körper ist es möglich, der Stimme sowohl Soulklänge als auch den klassischen Klang zu entlocken und dieses auch stilecht und sicher getrennt zu halten. Im Vordergrund steht dabei immer die Suche nach dem persönlichen, zum Sänger passenden Ausdruck und die Freude am Singen.

Die Arbeit am Stück schließt sowohl stimmtechnische und stilistische Aspekte als auch die individuelle Interpretation mit ein. Nur wenn der Sänger einen Teil seiner selbst in der Rolle aufgehen lässt, wird das Publikum davon berührt werden. Nicht zuletzt kommt noch das sogenannte Staging, also die Arbeit an der Bühnenpräsentation und – wenn das Stück es erfordert - die Arbeit am Mikrophon dazu. All das kann Ausdruck finden in den öffentlichen Schülerkonzerten, die zwei- bis dreimal pro Jahr stattfinden. Die Organisation dieser Konzerte übernimmt Ulla, sowohl, was Räumlichkeiten als auch professionelle Klavierbegleitung angeht.

Ein weiterer wichtiger Teil des Unterrichtes ist die Stimmbildung oder das Stimmtraining. Mein Unterrichtsansatz beruht auf vielerlei methodischen Kenntnissen, die ich mir im Laufe der letzten 25 Jahre angeeignet habe. So kombiniere ich die Arbeit an der Stimme auch mit der Leibarbeit aus der Atemtherapie und betreue - wenn nötig - die Schüler therapeutisch z.B. bei Auftrittsangst. Ich bin ausgebildet in den drei neuen Gesangsmethoden Estill, CVT und Lichtenberger Methode und kann so mit jeder meiner Schüler*innen individuelle SMARTE Ziele erarbeiten und erreichen.

Atem und Gesang

Die Arbeit mit dem bewussten zugelassenen Atem ist eine ganzheitliche Körper- und Bewegungsarbeit. Sie kann zu einer spannenden und lustvollen Körperreise zu sich selbst werden. Das Ziel der Atemarbeit geht dabei über die Verbesserung der physiologischen Atemfunktion hinaus. Gesucht wird ein eutonischer Zustand des Menschen. Dieser äußert sich in einer guten Muskelspannung, einer ausbalancierten Körperhaltung, einer optimalen Beweglichkeit der Gelenke und nicht zuletzt in der seelischen Ausgeglichenheit des Menschen. Die Arbeit am Atem ist auch eine große Hilfe, um in den Flow zu kommen, diesen von Musikern und anderen Kreativen so sehr geschätzten Zustand.

geb. 1965 in Rendsburg,
 lebt in Berlin

Mit zwölf Jahren tauschte er - nach Blockflöten- und Cellounterricht - das Klavier gegen die Kirchenorgel. Bereits als vierzehn-Jähriger wechselte er zum Unterricht an das Konservatorium Basel. Später nahm er ein Theologiestudium in Heidelberg auf. Daneben begann er ein Kirchenmusikstudium, das er an der Hochschule der Künste (Berlin) mit einem A-Examen abschloss.

Eine einjährige Weiterbildung in Sachen Rock/Pop an der Musikakademie Remscheid berechtigt zum Unterricht an Musikschulen; Erfahrungen als Kantor mit Jugend- und Senioren-Chören sowie in der Einstudierung von Kindermusicals und Kantorei-Aufführungen (mit Orchester) bereichern und erweitern seine künstlerische und pädagogische Arbeit.

In den 1990er Jahren nahm er Unterricht in den alt-türkischen Instrumenten Ney (Bambusflöte), Rebab (Kniegeige) und Ud (Laute). Darüberhinaus praktizierte er nebenberuflich über vierzehn Jahre Musiktherapie in der neurologischen Rehabilitation.

Von 1989 bis zur Rente 2018 war er als Kirchenmusiker in Neu-Tempelhof tätig. Dort unterrichtet er seitdem in der ev. Kirche auf dem Tempelhofer Feld das Spiel an der Orgel.

In ihrer Heimat Peru ist die Gitarre das Volksinstrument. Seit ihrem 8. Lebensjahr spielt Virginia Yep Gitarre, studierte in Lima am Conservatorio Nacional, wo sie später auch lehrte. Dann zog sie nach Madrid, um am Real Conservatorio Superior de Musica zu studieren, was sie mit Aufzeichnung abschloss. In Deutschland promovierte sie im Fach Vergleichende Musikwissenschaft. Neben ihren Konzerttätigkeiten unterrichtet sie Gitarre mit Schwerpunkt spanische, klassische und lateinamerikanische Musik (auch lateinamerikanische Liedbegleitung) und im Schnupperkurs an der Musikschule Leo Kestenberg.