Das Musiktheorie-Fach hat ein Imageproblem, und das liegt schon im Namen. Theorie klingt nach abstrakter Schreibtischarbeit, meilenweit entfernt vom Musizieren. Wichtig ist aber, dass wir Musiktheorie nicht als Gegensatz zur Praxis (gewissermaßen als „Antipraxis“), sondern als Komplementärbegriff zur Praxis verstehen.

Musiktheorie umfasst die vier Kernbereiche der Analyse (das notenbasierte Verstehen von musikalischen Strukturen), Tonsatz (das Nachbilden von musikalischen Strukturen), Gehörbildung (das hörende Verstehen musikalischer Detailstrukturen) und die Höranalyse (das hörende Verstehen musikalischer Zusammenhänge). Es gibt also nicht „die“ musiktheoretische Perspektive, sondern verschiedene Blickwinkel auf einen Gegenstand. All das kombiniert mit der praktischen Erfahrung ermöglicht ein tieferes und intensiveres Erleben von Musik.

Didaktische Maxime: Schüler*innenzentrierter Unterricht

In der Leo Kestenberg Musikschule setzen wir uns das Ziel, dass alle den Unterricht bekommen, der zu ihnen passt. Vom Elementarbereich bis in die Spitzenförderung decken wir alles ab. Ebenso heterogen ist die Altersstruktur in unseren Kursen, die von jungen Kindern bis zu Rentnern reicht. Theorieunterricht geschieht meistens in Kursen, ist aber auch möglich als Kleingruppenunterricht (3-4), Partnerunterricht oder Einzelunterricht. Ein Quereinstieg ist jederzeit möglich und wir vom Fachbereich Theorie freuen uns immer über neue Gesichter!

Jazztheorie

Der Kurs Jazztheorie und Harmonielehre am Mittwochabend 19:05-20:05 Uhr im Haus am Kleistpark R. 001 beschäftigt sich mit Skalen, Akkorden, Akkordverbindungen sowie den Grundlagen der Improvisation. Auch gebe ich einen Einblick in die Jazzgeschichte und viele praktische Beispiele zum Erlernen von Jazzstandards. Auch wenn der Schwerpunkt auf dem Jazz liegt, sind Rock- und Pop-Stücke zudem immer wieder ein Thema. Dazu kommt allgemeine theoretische Musiklehre und Gehörbildung. Der Kurs dauert 45 Minuten und richtet sich an Musiker jeden Alters und jedem Spielniveaus.

Dozent: Ben von Poser, Haus am Kleistpark R. 001, 19:05-20:05

Projekte und Workshops

Auf Nachfrage biete ich für Schüler*innen der Musikschule einen kostenlosen Gehörbildungs-Workshop an. In dem Workshop richtige ich mich nach euren Bedürfnissen in der Gehörbildung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt darauf, Tipps für das eigenständige Lernen in Gehörbildung zu geben.

Alle SchülerInnen mit gültigem Musikschulvertrag dürfen sich dafür anmelden unter: felix.mahr@lkms.de. Da ohne Voranmeldungen der Termin nicht zustande kommt, bitte unbedingt vorher anmelden.

Die Workshops finden in der Teske Schule (Ella-Barowksy-Str. 62, 10829 Berlin) in Raum 9 statt.

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Auf Nachfrage biete ich für Schüler*innen der Musikschule einen kostenlosen Werkanalyse-Workshop an. Ich analysiere dabei Werke, die ihr mir zusendet.

Alle SchülerInnen mit gültigem Musikschulvertrag dürfen sich dafür anmelden unter: felix.mahr@lkms.de. Da ohne Voranmeldungen der Termin nicht zustande kommt, bitte unbedingt vorher anmelden. Und da ich die Werkanalyse vorbereiten muss, bitte mindestens eine Woche vorher anmelden.

Die Workshops finden in der Teske Schule (Ella-Barowksy-Str. 62, 10829 Berlin) in Raum 9 statt.

Theorie-Tests: Studienvorbereitende Ausbildung

Vorab ganz wichtig: Die Theorietests sind Orientierungstests! Sie sind keine zu bestehende Hürde, sondern dienen der Einschätzung neuer SchülerInnen, welche Gruppe am besten passt. Die Tests müssen im SVA Programm jährlich absolviert werden, damit Lehrkräfte wie SchülerInnen ein Feedback bekommen zum Entwicklungsverlauf im Fach Theorie. Man meldet sich beim Fachgruppenleiter (Felix Mahr) entweder für den Kindertheorietest (bis ca. 13 Jahre), für den Basisstufentest, für den Mittelstufentest oder für den Oberstufentest an. Es besteht hier Wahlfreiheit, wobei ich auf Nachfrage Empfehlungen aussprechen kann.

Hier finden sich Musterklausuren aus früheren Bewerbungsrunden:

Kindertheorietest

Basisstufentest

Mittelstufentest

Oberstufentest

mdl. Prüfung SVA Musical

Interviews mit Studierenden der UdK

Im März 2022 habe ich Interviews mit zwei Studierenden der UdK geführt. Viele unserer SchülerInnen in der Studienvorbereitung möchten später einmal Lehramt studieren (ISS /Gym oder Grundschule). Hier findet ihr die Interviews:

Interview mit Leander Neidig (ISS / Gym)

Clara Biemer (Grundschule)

Klavierpraxis - Videos

In diesen Videos werden klavierpraktische Modelle erläutert.

Über die 7-6 Konsekutive

Über verschiedene Verzierungen der 7-6 Konsekutive